hier even een nieuwe discussie op onze blog over wat er in het boek moet komen en niet.
neevens zei tegen mij dat er niet veel theorie in moet maar wel wat dus hier even wat punten op een rij:
deel 1 theorie
inleiding om te beginnen natuurlijk :p
hoofdstuk1 magnetisme
1.1 magneten algemeen
1.2 polen
1.3 soorten magnetisme(ferro/dia)
1.4 veldlijnen
1.5 binnen in de magneet
1.6 supergeleiding
hoofdstuk2 elektromagnetisme
2.1 elektromagneten algemeen
2.2 magneetveld rond een elektriciteitdraad
2.3 spoelen
2.4 lorentzkracht
2.5 inductie
2.6 rekenen aan magnetisme???
hoofdstuk3 geschiedenis magnetische zweeftrein
3.1 prille begin(normale treinen)
3.2 experimenten(diverse varianten op de gewone trein)
3.3 de magneet zweeftrein
3.4 hedendaags
3.5 toekomst plannen
hoofdstuk4 systemen voor magnetische zweeftreinen
4.1 variant 1
4.2 variant 2 enzovoorts
deel 2 ontwerp opdracht
hoofdstuk5 onze zweeftrein
5.1 specificaties
5.2 design
5.3 bouwtekeningen(specificaties trein)
5.4 bouwtekeningen(specificaties baan)
5.5 bouwtekeningen(specificaties voortstuwing)
hoofdstuk6 ontwikkeling
6.1 practica voorschriften
6.2 practica resultaten
6.3 prototypen
6.4 test resultaten/metingen
slot
deel 3 bronnenmap
logboek
bronnen
plan van aanpak
planning
nog op of aanmerkingen hierop zet ze erin gemarkeerd of plaats een reactie
Magneettrein
Fig. 1 Magneettrein
donderdag 21 oktober 2010
woensdag 20 oktober 2010
Logboek Martin
Logboek Martin
30-09-10: Overleg met dhr Neevens van Baal
Duur: 1/2 uur
Locatie: school
Commentaar: --
05-10-10: Brainstormen
Duur: 1 uur
Locatie: thuis
Commentaar: Plan voor een taakverdeling en plan van aanpak
07-10-10: Voorstel over taakverdeling
Duur: 1/4 uur
Locatie: school
Commentaar: Jelle en Eric verwisselen van taak. Ze waren het er allebei over eens dat ze wilden wisselen.
12-10-10: Opzoeken van bronnen en achtergrondinformatie
Duur: 3 uur
Locatie: thuis
Commentaar: Verschillende zweef- en aandrijfsystemen gevonden + wat achtergrondinformatie over de Maglev. Ik heb de bronnen opgeslagen, zodat we later nog kunnen zien wat we nuttig kunnen gebruiken. Ik heb ook al een deel van de informatie verwerkt.
15-10-10: Locatie magneten bepalen
Duur: 1 uur
Locatie: school
Commentaar: Discussie met Andreas over de locatie van de magneten. Samen met Jelle en Eric zijn we uiteindelijk tot een beslissing gekomen
16-10-10: Sketchupmodel/schetsen maken
Duur: 4 uur
Locatie: thuis
Commentaar: Om duidelijk uit te kunnen leggen aan de rest van de groep wat ik bedoelde had ik een tekening/model nodig.
20-10-10: Sketchupmodel aanpassen
Duur: 1 1/2 uur
Locatie: thuis
Commentaar: Andreas, Eric en Jelle hadden nog suggesties, deze heb ik verwerkt in een nieuw sketchup model
15-11-10: Practicum Magneetkracht bepalen
Duur: 2 uur
Locatie: school
Commentaar: De proef werkte niet goed, de meting leverde geen nuttige meetresultaten op
16-11-10: Practicum Magneetkracht bepalen
Duur: 2 uur
Locatie: school
Commentaar: De proef werkte goed, de meetresultaten waren duidelijk en consequent. We hebben een Lorentzkracht-meting gedaan op aanraden van dhr. Neevens van Baal
17-11-10: Afmetingen magneten en materialen bijwerken op blog
Duur: 1 uur
Locatie: school
Commentaar: We gaan stukken perspex tussen de baanmagneten plaatsten om zo de onderlinge afstoting te verminderen. We gaan ook een ventilator plaatsen om de elektromagneten te koelen. Ik ga een nieuw ontwerp maken in sketchup met alle nieuwe afspraken erin verwerkt.
17-11-10: sketchup model maken
Duur: 5 uur
Locatie: thuis
Commentaar: Andreas wil ook een model zonder ventilator.
18-11-10: sketchup model maken
Duur: 1 uur
Locatie: school
Commentaar: 1ste model gekopieerd en aangepast.
22-11-10: Blog updaten
Duur: 1 uur
Locatie: school
Commentaar: Het ziet er mooier uit én we hebben filmpjes op de blog nu.
23-11-10: Materiaal halen
Duur: 1 uur
Locatie: Oostburg
Commentaar: Industriële secondelijm + plexiglas gehaald
23-11-10: Baanstuk maken
Duur: 2 1/2 uur
Locatie: School
Commentaar: De U-profielen zijn op maat gemaakt en er zijn al gaten geboord. De bouten en moeren zijn verzameld. We weten nu hoe we de magneten goed kunnen bevestigen.
23-11-10: Plaatjes van Aanzichten maken + uploaden
Duur: 3/4 uur
Locatie: thuis
Commentaar: Filmpje is leuker nu en je kunt alle aanzichten bekijken
25-11-10: Baanstuk maken
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: U-profielen op juiste afstand van elkaar evenwijdig gemonteerd.
27-11-10: Baanstuk maken
Duur: 1/2 uur
Locatie: School
Commentaar: Magneten gemonteerd.
27-11-10: Treinstel maken
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Kunstof plaatje op maat gemaakt + magneten bevestigd + gaten geboord
??-12-10: Practicum zweefhoogte
Duur: 2 uur
Locatie: School
Commentaar: Platform zweeft ong. 2,5 cm boven de baan, dit is zonder magneten aan de onder of zijkant en zonder het extra gewicht.
19-12-10: Surfen op internet naar informatie
Duur: 2 uur
Locatie: Thuis
Commentaar: Een paar nuttige sites gevonden en opgeslagen op pc.
20-12-10: Dvd kijken over zweeftreinen
Duur: 1 uur
Locatie: Thuis
Commentaar: Film gekeken over de werking van de echte MAGLEV. Paar nuttige tips, verder wel informatie.
23-12-10: Surfen op internet naar extra info
Duur: 3 uur
Locatie: Thuis
Commentaar: Paar extra sites gevonden, wat stukken tekst opgeslagen en een goed model gevonden van een LIM.
03-01-11: Beoordelen van Andreas' autocad tekeningen
Duur: 3/4 uur
Locatie: Thuis
Commentaar: Alles zag er goed uit, de maten zijn gecontroleerd met het originele sketchup model en ze klopten.
04-01-11: Baan afmaken
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: complete teststuk van 1+ meter voorzien van magneten.
04-01-11: Opzoeken + uitwerken theorie stuursystemen
Duur: 4 uur
Locatie: Thuis
Commentaar: Ik wist niet hoe de opmaak moest, maar de informatie is goed en duidelijk verwerkt.
05-01-11: Paar kleine tests met neodynium magneten
Duur: 3/4 uur
Locatie: School
Commentaar: Gespeculeerd over de plaatsing en onderzocht of de afstoting voldoende was.
05-01-11: Sketchup ontwerpen treintje
Duur: 5 uur
Locatie: Thuis
Commentaar: Nieuw ontwerp gemaakt voor het treintje, zodat het uit 1 stuk plastic gevouwen kan worden. Het baanontwerp heb ik ook direct aangepast, zodat het overeenkomt met waar we nu mee bezig zijn.
06-01-11: Werken aan treintje
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Je kunt het materiaal niet knippen !!!
07-01-11: Werken aan treintje
Duur: 3,5 uur
Locatie: School
Commentaar: De geleidingsmagneten moeten beter vastzitten en we moeten er 2 boven elkaar plaatsen omdat het treintje anders niet zweeft.
10-01-11: Werken aan treintje
Duur: 2 uur
Locatie: School
Commentaar: 2 Magneten boven elkaar plaatsen helpt niet, de onderste magneten trekken het karretje te dicht naar de baan. Nieuw ontwerp is nodig. Prototype is mislukt.
13-01-11: Werken aan treintje
Duur: 2 uur
Locatie: School
Commentaar: Magneten anders geplaats, het karretje zweeft nu beter. De baan moet nog wel aangepast worden.
17-01-11: Werken aan theoriedeel
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: LIM uitgewerkt
17-01-11: Werken aan baan
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Alle magneten zijn nu los en de nieuwe kunnen gemonteerd worden.
17-01-11: Materiaal halen
Duur: 1 uur
Locatie: Oostburg
Commentaar: Nieuwe lijm gehaald.
18-01-11: Baan maken
Duur: 2 uur
Locatie: School
Commentaar: Alle magneten opnieuw gemonteerd
19-01-11: Wielen regelen
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Wielen laten maken bij metaaltechniek
26-01-11: Wielen ophalen
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Met Eric overlegt over de bevestiging. (vaste as/draaiende as)
??-02-11: Treinstel maken
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: We raakten vast met het huidige ontwerp en zijn met een nieuw plan gekomen.
??-02-11: Treinstel maken
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Gaten gemaakt, knex-wielen en assen bevestigd
??-02-11: Treinstel maken + testen
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Getest met knex-wielen na afstellen baan. Het werkt niet met 2 wielen.
??-02-11: Werken aan Theoriedeel
Duur: 2 1/2 uur
Locatie: Thuis
Commentaar: EDS, EMS, Indutrack en Railgun uitgewerkt
??-02-11: Treinstel maken + testen
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: 4 knex-wielen bevestigd i.p.v. 2, het ontwerp werkt nu zo goed als wrijvingsloos.
??-02-11: Treinstel afstellen + LED's bevestigen
Duur: 2 uur
Locatie: School
Commentaar: Het treinstel zit goed op de baan en de LED's en batterijen zijn bevestigd op de bovenkant.
22-02-11: Materiaal Kappen
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Zwart perspex geregeld voor kappen treintje.
22-02-11: Kappen maken
Duur: 2 1/2 uur
Locatie: School
Commentaar: Materiaal gezaagd gevouwen en bevestigd met een scharnier.
TOTAAL: 76 uur
30-09-10: Overleg met dhr Neevens van Baal
Duur: 1/2 uur
Locatie: school
Commentaar: --
05-10-10: Brainstormen
Duur: 1 uur
Locatie: thuis
Commentaar: Plan voor een taakverdeling en plan van aanpak
07-10-10: Voorstel over taakverdeling
Duur: 1/4 uur
Locatie: school
Commentaar: Jelle en Eric verwisselen van taak. Ze waren het er allebei over eens dat ze wilden wisselen.
12-10-10: Opzoeken van bronnen en achtergrondinformatie
Duur: 3 uur
Locatie: thuis
Commentaar: Verschillende zweef- en aandrijfsystemen gevonden + wat achtergrondinformatie over de Maglev. Ik heb de bronnen opgeslagen, zodat we later nog kunnen zien wat we nuttig kunnen gebruiken. Ik heb ook al een deel van de informatie verwerkt.
15-10-10: Locatie magneten bepalen
Duur: 1 uur
Locatie: school
Commentaar: Discussie met Andreas over de locatie van de magneten. Samen met Jelle en Eric zijn we uiteindelijk tot een beslissing gekomen
16-10-10: Sketchupmodel/schetsen maken
Duur: 4 uur
Locatie: thuis
Commentaar: Om duidelijk uit te kunnen leggen aan de rest van de groep wat ik bedoelde had ik een tekening/model nodig.
20-10-10: Sketchupmodel aanpassen
Duur: 1 1/2 uur
Locatie: thuis
Commentaar: Andreas, Eric en Jelle hadden nog suggesties, deze heb ik verwerkt in een nieuw sketchup model
15-11-10: Practicum Magneetkracht bepalen
Duur: 2 uur
Locatie: school
Commentaar: De proef werkte niet goed, de meting leverde geen nuttige meetresultaten op
16-11-10: Practicum Magneetkracht bepalen
Duur: 2 uur
Locatie: school
Commentaar: De proef werkte goed, de meetresultaten waren duidelijk en consequent. We hebben een Lorentzkracht-meting gedaan op aanraden van dhr. Neevens van Baal
17-11-10: Afmetingen magneten en materialen bijwerken op blog
Duur: 1 uur
Locatie: school
Commentaar: We gaan stukken perspex tussen de baanmagneten plaatsten om zo de onderlinge afstoting te verminderen. We gaan ook een ventilator plaatsen om de elektromagneten te koelen. Ik ga een nieuw ontwerp maken in sketchup met alle nieuwe afspraken erin verwerkt.
17-11-10: sketchup model maken
Duur: 5 uur
Locatie: thuis
Commentaar: Andreas wil ook een model zonder ventilator.
18-11-10: sketchup model maken
Duur: 1 uur
Locatie: school
Commentaar: 1ste model gekopieerd en aangepast.
22-11-10: Blog updaten
Duur: 1 uur
Locatie: school
Commentaar: Het ziet er mooier uit én we hebben filmpjes op de blog nu.
23-11-10: Materiaal halen
Duur: 1 uur
Locatie: Oostburg
Commentaar: Industriële secondelijm + plexiglas gehaald
23-11-10: Baanstuk maken
Duur: 2 1/2 uur
Locatie: School
Commentaar: De U-profielen zijn op maat gemaakt en er zijn al gaten geboord. De bouten en moeren zijn verzameld. We weten nu hoe we de magneten goed kunnen bevestigen.
23-11-10: Plaatjes van Aanzichten maken + uploaden
Duur: 3/4 uur
Locatie: thuis
Commentaar: Filmpje is leuker nu en je kunt alle aanzichten bekijken
25-11-10: Baanstuk maken
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: U-profielen op juiste afstand van elkaar evenwijdig gemonteerd.
27-11-10: Baanstuk maken
Duur: 1/2 uur
Locatie: School
Commentaar: Magneten gemonteerd.
27-11-10: Treinstel maken
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Kunstof plaatje op maat gemaakt + magneten bevestigd + gaten geboord
??-12-10: Practicum zweefhoogte
Duur: 2 uur
Locatie: School
Commentaar: Platform zweeft ong. 2,5 cm boven de baan, dit is zonder magneten aan de onder of zijkant en zonder het extra gewicht.
19-12-10: Surfen op internet naar informatie
Duur: 2 uur
Locatie: Thuis
Commentaar: Een paar nuttige sites gevonden en opgeslagen op pc.
20-12-10: Dvd kijken over zweeftreinen
Duur: 1 uur
Locatie: Thuis
Commentaar: Film gekeken over de werking van de echte MAGLEV. Paar nuttige tips, verder wel informatie.
23-12-10: Surfen op internet naar extra info
Duur: 3 uur
Locatie: Thuis
Commentaar: Paar extra sites gevonden, wat stukken tekst opgeslagen en een goed model gevonden van een LIM.
03-01-11: Beoordelen van Andreas' autocad tekeningen
Duur: 3/4 uur
Locatie: Thuis
Commentaar: Alles zag er goed uit, de maten zijn gecontroleerd met het originele sketchup model en ze klopten.
04-01-11: Baan afmaken
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: complete teststuk van 1+ meter voorzien van magneten.
04-01-11: Opzoeken + uitwerken theorie stuursystemen
Duur: 4 uur
Locatie: Thuis
Commentaar: Ik wist niet hoe de opmaak moest, maar de informatie is goed en duidelijk verwerkt.
05-01-11: Paar kleine tests met neodynium magneten
Duur: 3/4 uur
Locatie: School
Commentaar: Gespeculeerd over de plaatsing en onderzocht of de afstoting voldoende was.
05-01-11: Sketchup ontwerpen treintje
Duur: 5 uur
Locatie: Thuis
Commentaar: Nieuw ontwerp gemaakt voor het treintje, zodat het uit 1 stuk plastic gevouwen kan worden. Het baanontwerp heb ik ook direct aangepast, zodat het overeenkomt met waar we nu mee bezig zijn.
06-01-11: Werken aan treintje
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Je kunt het materiaal niet knippen !!!
07-01-11: Werken aan treintje
Duur: 3,5 uur
Locatie: School
Commentaar: De geleidingsmagneten moeten beter vastzitten en we moeten er 2 boven elkaar plaatsen omdat het treintje anders niet zweeft.
10-01-11: Werken aan treintje
Duur: 2 uur
Locatie: School
Commentaar: 2 Magneten boven elkaar plaatsen helpt niet, de onderste magneten trekken het karretje te dicht naar de baan. Nieuw ontwerp is nodig. Prototype is mislukt.
13-01-11: Werken aan treintje
Duur: 2 uur
Locatie: School
Commentaar: Magneten anders geplaats, het karretje zweeft nu beter. De baan moet nog wel aangepast worden.
17-01-11: Werken aan theoriedeel
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: LIM uitgewerkt
17-01-11: Werken aan baan
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Alle magneten zijn nu los en de nieuwe kunnen gemonteerd worden.
17-01-11: Materiaal halen
Duur: 1 uur
Locatie: Oostburg
Commentaar: Nieuwe lijm gehaald.
18-01-11: Baan maken
Duur: 2 uur
Locatie: School
Commentaar: Alle magneten opnieuw gemonteerd
19-01-11: Wielen regelen
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Wielen laten maken bij metaaltechniek
26-01-11: Wielen ophalen
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Met Eric overlegt over de bevestiging. (vaste as/draaiende as)
??-02-11: Treinstel maken
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: We raakten vast met het huidige ontwerp en zijn met een nieuw plan gekomen.
??-02-11: Treinstel maken
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Gaten gemaakt, knex-wielen en assen bevestigd
??-02-11: Treinstel maken + testen
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Getest met knex-wielen na afstellen baan. Het werkt niet met 2 wielen.
??-02-11: Werken aan Theoriedeel
Duur: 2 1/2 uur
Locatie: Thuis
Commentaar: EDS, EMS, Indutrack en Railgun uitgewerkt
??-02-11: Treinstel maken + testen
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: 4 knex-wielen bevestigd i.p.v. 2, het ontwerp werkt nu zo goed als wrijvingsloos.
??-02-11: Treinstel afstellen + LED's bevestigen
Duur: 2 uur
Locatie: School
Commentaar: Het treinstel zit goed op de baan en de LED's en batterijen zijn bevestigd op de bovenkant.
22-02-11: Materiaal Kappen
Duur: 1 uur
Locatie: School
Commentaar: Zwart perspex geregeld voor kappen treintje.
22-02-11: Kappen maken
Duur: 2 1/2 uur
Locatie: School
Commentaar: Materiaal gezaagd gevouwen en bevestigd met een scharnier.
TOTAAL: 76 uur
dinsdag 19 oktober 2010
Bronnen(algemeen gebruik)
bronnen Andreas:
Geraadpleegd op: 8 oktober 2011
Werking elektromagneet
magnetisme
schakelingen aansturing voortstuwing
3 fase voorstuwing
zweeftrein
site maglev duitsland
apps voor berekeningen
boeken
institute of physics( 2001). advancing physics A2. Bristol/Philadelphia: institute of physics publishing
blz 123 t/m 171
geraadpleegd op 19 oktober 2010,
supergeleiding
http://www.natuurkunde.nl/artikelen/view.do?supportId=199779
http://www.kennislink.nl/publicaties/supergeleiding-hoeft-niet-overal-zo-koud
http://www.kennislink.nl/publicaties/zweven-met-de-trein
toekomst plannen nl
http://www.volkskrant.nl/vk/nl/2844/Archief/article/detail/620054/2002/03/02/Zweeftrein-komt-van-de-grond.dhtml
software
http://www.integratedsoft.com/products/magneto/default.aspx
geraadpleegd op 21 oktober 2010,
practica
http://www.thuisexperimenteren.nl/science/magneten/sterktemagneetveld.htm
geraadpleegd op 22 oktober 2010,
boeken
Wesley Addison (2006). Natuurkunde voor dummies. de referentie voor iedereen. Amsterdam. Pearson Education Benelux. blz283/316
geraadpleegd op 26 oktober 2010,
boeken
Drs.l.H.Kammerer, Dr.J.H.Raat en Dr.P.Born (1974). Repetitieboek natuurkunde vwo. met examenopgaven. Groningen. Wolters-Noordhoff
geraadpleegd op 25 november 2010,
boeken
R. Griessen(1987). Een hot issue supergeleiding in Natuur & Techniek. Echt. centrale uitgeverij en adviesbureau b.v.
J.S. Miller, A.J.Epstein(1991). de spin in het gelid,magnetische molekulen in Natuur & Techniek. Echt. centrale uitgeverij en adviesbureau b.v.
toongenerator programma
http://www.nch.com.au/tonegen/index.html
blz 123 t/m 171
geraadpleegd op 19 oktober 2010,
supergeleiding
http://www.natuurkunde.nl/artikelen/view.do?supportId=199779
http://www.kennislink.nl/publicaties/supergeleiding-hoeft-niet-overal-zo-koud
http://www.kennislink.nl/publicaties/zweven-met-de-trein
toekomst plannen nl
http://www.volkskrant.nl/vk/nl/2844/Archief/article/detail/620054/2002/03/02/Zweeftrein-komt-van-de-grond.dhtml
software
http://www.integratedsoft.com/products/magneto/default.aspx
geraadpleegd op 21 oktober 2010,
practica
http://www.thuisexperimenteren.nl/science/magneten/sterktemagneetveld.htm
geraadpleegd op 22 oktober 2010,
boeken
Wesley Addison (2006). Natuurkunde voor dummies. de referentie voor iedereen. Amsterdam. Pearson Education Benelux. blz283/316
geraadpleegd op 26 oktober 2010,
boeken
Drs.l.H.Kammerer, Dr.J.H.Raat en Dr.P.Born (1974). Repetitieboek natuurkunde vwo. met examenopgaven. Groningen. Wolters-Noordhoff
geraadpleegd op 25 november 2010,
boeken
R. Griessen(1987). Een hot issue supergeleiding in Natuur & Techniek. Echt. centrale uitgeverij en adviesbureau b.v.
J.S. Miller, A.J.Epstein(1991). de spin in het gelid,magnetische molekulen in Natuur & Techniek. Echt. centrale uitgeverij en adviesbureau b.v.
toongenerator programma
http://www.nch.com.au/tonegen/index.html
maandag 18 oktober 2010
Logboek Andreas
datum tijd plaats werkzaamheden opmerkingen afspraken
30-09-10 30 min school overleg met dhr Neevens van Baal - taakverdeling+plan van aanpak
5-10-10 2 uur school brainstormen concepten wie gaat wat doen? verdiepen in gedeelte
8-10-10 2 uur school informatie zoeken elektromagnetisme schetsen gemaakt overleg beoordeling
13-10-10 10 min school overleg eerste deadline lijst met wat in te leveren plan van aanpak+tijd
15-10-10 1 uur school info filteren/schets locatie magneten - plan van aanpak maken
15-10-10 30 min thuis plan van aanpak+tijdsplanning wachten op reactie aanpassen tot beoordeling
18-10-10 15 min school bellen en bestellen magneten magneten +-€15 verdere bestellingen mogelijk
19-10-10 0,5uur school informatie zoeken en bronnen software gebruiken? blog aanmelden en bijhouden
20-10-10 0,5uur school software zoeken/kort overleg software testen ik zal zorgen voor AutoCAD
21-10-10 0,5uur thuis indeling boekwerk pws maken staat op blog ter reactie tot na de vakantie info zoeken en inlezen
22-10-10 0,5uur Bibliotheek boeken over (elektro)magnetisme zoeken - -
26-10-10 1 uur op vakantie boeken door gekeken voor nuttige info zie bronnen voor gebruikte boeken -
2-11-10 1 uur school boek doorgelezen voor theorie profielen geregeld practica verzinnen
2-11-10 1 uur thuis boek doorgelezen voor theorie maten doorgegeven profiel
3-11-10 1 uur thuis theorie uittypen voor boekwerk profielen binnen vencosteel/vencomatic bij sponsors
15-11-10 2 uur school practicum magneetkracht bepalen nog andere practica verzinnen -
16-11-10 2 uur school practicum magneetkracht bepalen elektromagneet practica baandelen meenemen
17-11-10 1 uur school magnetisme remming onderzoeken - -
20-11-10 2 uur thuis theorie uittypen voor boekwerk dinsdag1 profiel meenemen? -
23-11-10 2 uur school profielen bewerken en elektromagneet testen - kijken om zelf elektromagneten te maken
26-11-10 1 uur school magneten op de baan lijmen vanmiddag ondergrond zoeken -
27-11-10 2 uur thuis theorie uittypen boekwerk/ondergrond gezocht ondergrond gevonden 250x1200 -
29-11-10 2 uur thuis/oostburg elektromagneet materiaal zoeken draad gevonden kern nog zoeken -
30-11-10 0,5uur school proefopstelling voortstuwing maken volgende keer afmaken berekenen van maximaal amperage op de spoeldraden
30-11-10 2 uur thuis theorie uittypen boekwerk - -
1-12-10 1,5uur school test opstelling voortstuwing gemaakt frequentie achterhalen bij snelheid -
1-12-10 1 uur thuis theorie hoofdstuk 1 afgemaakt door mailen voor review terug mailen met commentaar
2-12-10 1 uur school test opstelling voortstuwing verder aan gewerkt nodige formules opgezocht -
3-12-10 1 uur school/thuis voortstuwing aanstuur programma gevonden zie link boek -
4-12-10 2 uur thuis theorie uittypen boekwerk+uitzoeken aanstuur programma - -
8-12-10 1,5uur thuis theorie boekwerk gecorrigeerd - hoofdstuk 1 nogmaals door ander laten controleren
11-12-10 1,5 uur thuis theorie hoofdstuk 2.2/2.3 uittypen nog 3 te gaan :P Jelle zal wat kernen meebrengen maandag
13-12-10 1 uur school proef spoel gemaakt werken beter dan verwacht spoeldraad bestellen Andreas, Jelle nog wat meer kernen maken
13-12-10 1,5 uur thuis theorie hoofdstuk 2.4 uittypen+kijken voor bestellen - -
15-12-10 2 uur thuis theorie uittypen hoofdstuk 2.5/2.6 nu klaar met theorie afbeeldingen toevoegen doorsturen voor controle
16-12-10 1,5 uur thuis theorie deel afgerond en doorgestuurd spoeldraad ontvangen naar school meenemen
26-12-10 0,5 uur thuis ondergrond gaten geboord voor spoelen meenemen naar school en aan werken -
30-12-10 2,5 uur thuis Autocad tekeningen maken vooraanzicht baan bouwtekening met maten -
31-12-10 2 uur thuis Autocad tekeningen maken boven/zijaanzicht baan wachten op maten karretje dan deze ook maken -
4--1-11 1 uur school Spoel gemaakt en getest kijken hoeveel die aankan en hoe sterk die is volgende dagen weer verder werken
5-1-11 1 uur school spoel gemaakt en materiaal verzamelt plastic voor karretje gevonden komende 2 weken proberen alles af te maken en werkend te krijgen
6-1-11 3 uur school spoelen maken en overleg met dhr neevens over het aansluiten berekenen van benodigde voeding -
7-1-11 3 uur school spoelen gemaakt en weerstand berekend van draad en gemeten vervolgens mogelijke schakelingen getekend - volgende week neemt Jelle 20 kernen mee
7-1-11 2 uur thuis schakeling bedacht met gelijkrichter en h-brug hiermee mogelijk 40 spoelen aansturen -
9-1-11 1 uur thuis schakeling verder uitgewerkt en onderdelen gezocht - -
9-1-11 2 uur thuis schakeling afgemaakt testen of signaal van laptop sterk genoeg is anders versterker kosten per schakeling €11,37 bij Conrad -
10-1-11 2 uur school voor niks verder gewerkt aan schakeling en gemeten moet versterker zoeken dan maar -
11-1-11 1 uur school gewerkt aan het treintje en verbeterd verder lijmen aan geleidingsmagneten -
11-1-11 1 uur thuis nieuwe schakeling bedacht morgen even voorleggen aan dhr Neevens - -
12-1-11 2 uur school werken aan treintje berekenen weerstand spoelen met nieuw draad pas draad bestellen als karretje zweeft -
13-1-11 1 uur school meten aan demo opstelling en verder werken aan treintje zweeft nu maar moet nog aan gewerkt worden -
17-1-11 2 uur school rekenen verder aan schakeling en baanmagneten losgemaakt voor nieuw ontwerp - -
18-1-11 1 uur school werken aan schakeling - -
19-1-11 2 uur school nieuwe spoeldraad mee en getest op gemaakte spoelen werkt naar verwachting -
19-1-11 1 uur thuis onderdelen schakeling gevonden voorleggen aan leraar dan bestellen -
20-1-11 1 uur school schakeling laten zien aan docent en verder gegaan met spoelen draaien - -
21-1-11 2 uur school spoelen gedraaid - -
24-1-11 2 uur school spoelen gedraaid nu klaar uiteinden klaar maken om te verbinden -
26-1-11 2 uur school spoelen gemeten en in grondplaat gestoken schakeling komt volgende week pas -
28-1-11 1,5 uur school plus min pool spoelen bepaald en verder voor schakeling gekeken - -
4-2-11 15 min school/thuis opzoeken onderdelen en eigenschappen diodes vinden en solderen
7-2-11 2 uur school spoelen verbonden om te testen, h brug niet meer nodig , versterker zoeken die 100 watt aankan
7-2-11 2 uur thuis uitrekenen van vermogen voor versterker, verder rekenen aan spoelen en frequentie
9-2-11 1 uur school spoelen getest met voeding en schakeling gecontroleerd nog zoeken voor versterker
9-2-11 1 uur thuis werken aan autocad tekening van het karretje
10-2-11 1,5 uur school werken aan schakeling en uitzoeken of berekeningen kloppen met praktijk
11-2-11 3 uur school werken met versterker aan voortstuwing - -
12-2-11 1 uur thuis autocad tekeningen karretje afgemaakt doorgemaild naar eric -
15-2-11 1 uur school versterker aangesloten en getest meer vermogen nodig hoger amperage
16-2-11 1 uur school zoeken naar nieuwe versterker niet gelukt oude repareren en nieuwe schakeling verzinnen
16-2-11 1 uur thuis nieuwe schakeling ontworpen met systematic en doet het alleen geeft deze blokgolven ipv sinus
17-2-11 1uur school nieuwe schakeling aangesloten zonder relais deze moeten we nog uitzoeken
18-2-11 2uur school relais gevonden en getest volgende week schakeling maken en testen - -
21-2-11 2 uur school schakeling gemaakt en getest werkt naar verwachting volgende keer spoelen aansluiten
22-2-11 2 uur school schakeling aangesloten op systeem en getest werkt maar nog niet optimaal - -
23-2-11 3 uur school schakeling getest met laptop en nieuwe ontworpen benodigde kabels gemaakt - -
25-2-11 3 uur school schakeling aangesloten op laptop werkt helemaal op kleine storing na alles netjes afgewerkt -
28-2-11 1 uur school pws doornemen en bijwerken - -
4-3-11 3 uur school pws verder aan voortstuwing werken en bijwerken van pws zelf - -
14-3-11 2 uur school pws verder gewerkt en werkt nu goed - -
16-3-11 1,5 uur school testen met laptop aansturen boven 2hz geen probleem onder nog wel werkt met gewone toongenerator -
17-3-11 1 uur school spoelen vastzetten zodat ze niet meer bewegen tijdens voortstuwen - -
21-3-11 1 uur school presentatie voorbereiden - -
22-3-11 1 uur school presentatie voorbereiden foto's gemaakt -
30-09-10 30 min school overleg met dhr Neevens van Baal - taakverdeling+plan van aanpak
5-10-10 2 uur school brainstormen concepten wie gaat wat doen? verdiepen in gedeelte
8-10-10 2 uur school informatie zoeken elektromagnetisme schetsen gemaakt overleg beoordeling
13-10-10 10 min school overleg eerste deadline lijst met wat in te leveren plan van aanpak+tijd
15-10-10 1 uur school info filteren/schets locatie magneten - plan van aanpak maken
15-10-10 30 min thuis plan van aanpak+tijdsplanning wachten op reactie aanpassen tot beoordeling
18-10-10 15 min school bellen en bestellen magneten magneten +-€15 verdere bestellingen mogelijk
19-10-10 0,5uur school informatie zoeken en bronnen software gebruiken? blog aanmelden en bijhouden
20-10-10 0,5uur school software zoeken/kort overleg software testen ik zal zorgen voor AutoCAD
21-10-10 0,5uur thuis indeling boekwerk pws maken staat op blog ter reactie tot na de vakantie info zoeken en inlezen
22-10-10 0,5uur Bibliotheek boeken over (elektro)magnetisme zoeken - -
26-10-10 1 uur op vakantie boeken door gekeken voor nuttige info zie bronnen voor gebruikte boeken -
2-11-10 1 uur school boek doorgelezen voor theorie profielen geregeld practica verzinnen
2-11-10 1 uur thuis boek doorgelezen voor theorie maten doorgegeven profiel
3-11-10 1 uur thuis theorie uittypen voor boekwerk profielen binnen vencosteel/vencomatic bij sponsors
15-11-10 2 uur school practicum magneetkracht bepalen nog andere practica verzinnen -
16-11-10 2 uur school practicum magneetkracht bepalen elektromagneet practica baandelen meenemen
17-11-10 1 uur school magnetisme remming onderzoeken - -
20-11-10 2 uur thuis theorie uittypen voor boekwerk dinsdag1 profiel meenemen? -
23-11-10 2 uur school profielen bewerken en elektromagneet testen - kijken om zelf elektromagneten te maken
26-11-10 1 uur school magneten op de baan lijmen vanmiddag ondergrond zoeken -
27-11-10 2 uur thuis theorie uittypen boekwerk/ondergrond gezocht ondergrond gevonden 250x1200 -
29-11-10 2 uur thuis/oostburg elektromagneet materiaal zoeken draad gevonden kern nog zoeken -
30-11-10 0,5uur school proefopstelling voortstuwing maken volgende keer afmaken berekenen van maximaal amperage op de spoeldraden
30-11-10 2 uur thuis theorie uittypen boekwerk - -
1-12-10 1,5uur school test opstelling voortstuwing gemaakt frequentie achterhalen bij snelheid -
1-12-10 1 uur thuis theorie hoofdstuk 1 afgemaakt door mailen voor review terug mailen met commentaar
2-12-10 1 uur school test opstelling voortstuwing verder aan gewerkt nodige formules opgezocht -
3-12-10 1 uur school/thuis voortstuwing aanstuur programma gevonden zie link boek -
4-12-10 2 uur thuis theorie uittypen boekwerk+uitzoeken aanstuur programma - -
8-12-10 1,5uur thuis theorie boekwerk gecorrigeerd - hoofdstuk 1 nogmaals door ander laten controleren
11-12-10 1,5 uur thuis theorie hoofdstuk 2.2/2.3 uittypen nog 3 te gaan :P Jelle zal wat kernen meebrengen maandag
13-12-10 1 uur school proef spoel gemaakt werken beter dan verwacht spoeldraad bestellen Andreas, Jelle nog wat meer kernen maken
13-12-10 1,5 uur thuis theorie hoofdstuk 2.4 uittypen+kijken voor bestellen - -
15-12-10 2 uur thuis theorie uittypen hoofdstuk 2.5/2.6 nu klaar met theorie afbeeldingen toevoegen doorsturen voor controle
16-12-10 1,5 uur thuis theorie deel afgerond en doorgestuurd spoeldraad ontvangen naar school meenemen
26-12-10 0,5 uur thuis ondergrond gaten geboord voor spoelen meenemen naar school en aan werken -
30-12-10 2,5 uur thuis Autocad tekeningen maken vooraanzicht baan bouwtekening met maten -
31-12-10 2 uur thuis Autocad tekeningen maken boven/zijaanzicht baan wachten op maten karretje dan deze ook maken -
4--1-11 1 uur school Spoel gemaakt en getest kijken hoeveel die aankan en hoe sterk die is volgende dagen weer verder werken
5-1-11 1 uur school spoel gemaakt en materiaal verzamelt plastic voor karretje gevonden komende 2 weken proberen alles af te maken en werkend te krijgen
6-1-11 3 uur school spoelen maken en overleg met dhr neevens over het aansluiten berekenen van benodigde voeding -
7-1-11 3 uur school spoelen gemaakt en weerstand berekend van draad en gemeten vervolgens mogelijke schakelingen getekend - volgende week neemt Jelle 20 kernen mee
7-1-11 2 uur thuis schakeling bedacht met gelijkrichter en h-brug hiermee mogelijk 40 spoelen aansturen -
9-1-11 1 uur thuis schakeling verder uitgewerkt en onderdelen gezocht - -
9-1-11 2 uur thuis schakeling afgemaakt testen of signaal van laptop sterk genoeg is anders versterker kosten per schakeling €11,37 bij Conrad -
10-1-11 2 uur school voor niks verder gewerkt aan schakeling en gemeten moet versterker zoeken dan maar -
11-1-11 1 uur school gewerkt aan het treintje en verbeterd verder lijmen aan geleidingsmagneten -
11-1-11 1 uur thuis nieuwe schakeling bedacht morgen even voorleggen aan dhr Neevens - -
12-1-11 2 uur school werken aan treintje berekenen weerstand spoelen met nieuw draad pas draad bestellen als karretje zweeft -
13-1-11 1 uur school meten aan demo opstelling en verder werken aan treintje zweeft nu maar moet nog aan gewerkt worden -
17-1-11 2 uur school rekenen verder aan schakeling en baanmagneten losgemaakt voor nieuw ontwerp - -
18-1-11 1 uur school werken aan schakeling - -
19-1-11 2 uur school nieuwe spoeldraad mee en getest op gemaakte spoelen werkt naar verwachting -
19-1-11 1 uur thuis onderdelen schakeling gevonden voorleggen aan leraar dan bestellen -
20-1-11 1 uur school schakeling laten zien aan docent en verder gegaan met spoelen draaien - -
21-1-11 2 uur school spoelen gedraaid - -
24-1-11 2 uur school spoelen gedraaid nu klaar uiteinden klaar maken om te verbinden -
26-1-11 2 uur school spoelen gemeten en in grondplaat gestoken schakeling komt volgende week pas -
28-1-11 1,5 uur school plus min pool spoelen bepaald en verder voor schakeling gekeken - -
4-2-11 15 min school/thuis opzoeken onderdelen en eigenschappen diodes vinden en solderen
7-2-11 2 uur school spoelen verbonden om te testen, h brug niet meer nodig , versterker zoeken die 100 watt aankan
7-2-11 2 uur thuis uitrekenen van vermogen voor versterker, verder rekenen aan spoelen en frequentie
9-2-11 1 uur school spoelen getest met voeding en schakeling gecontroleerd nog zoeken voor versterker
9-2-11 1 uur thuis werken aan autocad tekening van het karretje
10-2-11 1,5 uur school werken aan schakeling en uitzoeken of berekeningen kloppen met praktijk
11-2-11 3 uur school werken met versterker aan voortstuwing - -
12-2-11 1 uur thuis autocad tekeningen karretje afgemaakt doorgemaild naar eric -
15-2-11 1 uur school versterker aangesloten en getest meer vermogen nodig hoger amperage
16-2-11 1 uur school zoeken naar nieuwe versterker niet gelukt oude repareren en nieuwe schakeling verzinnen
16-2-11 1 uur thuis nieuwe schakeling ontworpen met systematic en doet het alleen geeft deze blokgolven ipv sinus
17-2-11 1uur school nieuwe schakeling aangesloten zonder relais deze moeten we nog uitzoeken
18-2-11 2uur school relais gevonden en getest volgende week schakeling maken en testen - -
21-2-11 2 uur school schakeling gemaakt en getest werkt naar verwachting volgende keer spoelen aansluiten
22-2-11 2 uur school schakeling aangesloten op systeem en getest werkt maar nog niet optimaal - -
23-2-11 3 uur school schakeling getest met laptop en nieuwe ontworpen benodigde kabels gemaakt - -
25-2-11 3 uur school schakeling aangesloten op laptop werkt helemaal op kleine storing na alles netjes afgewerkt -
28-2-11 1 uur school pws doornemen en bijwerken - -
4-3-11 3 uur school pws verder aan voortstuwing werken en bijwerken van pws zelf - -
14-3-11 2 uur school pws verder gewerkt en werkt nu goed - -
16-3-11 1,5 uur school testen met laptop aansturen boven 2hz geen probleem onder nog wel werkt met gewone toongenerator -
17-3-11 1 uur school spoelen vastzetten zodat ze niet meer bewegen tijdens voortstuwen - -
21-3-11 1 uur school presentatie voorbereiden - -
22-3-11 1 uur school presentatie voorbereiden foto's gemaakt -
tijdplanning reëel
tijdsplan: hoelang wanneer wie
inlezen: 5 uur week 40/42 afgelopen weken tot vakantie iedereen
informatie zoeken: 20 uur week 40/5 van begin tot eind iedereen
proefopstelling: 10 uur week 44/3na vakantie tot laatste oordeel moment iedereen eigen deel
proeven uitvoeren: 20 uur week 44/3na vakantie tot laatste oordeel moment iedereen eigen deel
resultaten verwerken: 10 uur week 1/3 na oud en nieuw tot oordeel moment iedereen
definitieve versie maken: 20 uur week 3/5na laatste oordeel (vragen beantwoorden) iedereen
inlezen: 5 uur week 40/42 afgelopen weken tot vakantie iedereen
informatie zoeken: 20 uur week 40/5 van begin tot eind iedereen
proefopstelling: 10 uur week 44/3na vakantie tot laatste oordeel moment iedereen eigen deel
proeven uitvoeren: 20 uur week 44/3na vakantie tot laatste oordeel moment iedereen eigen deel
resultaten verwerken: 10 uur week 1/3 na oud en nieuw tot oordeel moment iedereen
definitieve versie maken: 20 uur week 3/5na laatste oordeel (vragen beantwoorden) iedereen
tijdplanning orgineel
tijdsplan: hoelang wanneer wie
inlezen: 5 uur week 40/42 afgelopen weken tot vakantie iedereen
informatie zoeken: 20 uur week 40/5 van begin tot eind iedereen
proefopstelling: 10 uur week 44/3na vakantie tot laatste oordeel moment iedereen eigen deel
proeven uitvoeren: 20 uur week 44/3na vakantie tot laatste oordeel moment iedereen eigen deel
resultaten verwerken: 10 uur week 1/3 na oud en nieuw tot oordeel moment iedereen
definitieve versie maken: 20 uur week 3/5na laatste oordeel (vragen beantwoorden) iedereen
inlezen: 5 uur week 40/42 afgelopen weken tot vakantie iedereen
informatie zoeken: 20 uur week 40/5 van begin tot eind iedereen
proefopstelling: 10 uur week 44/3na vakantie tot laatste oordeel moment iedereen eigen deel
proeven uitvoeren: 20 uur week 44/3na vakantie tot laatste oordeel moment iedereen eigen deel
resultaten verwerken: 10 uur week 1/3 na oud en nieuw tot oordeel moment iedereen
definitieve versie maken: 20 uur week 3/5na laatste oordeel (vragen beantwoorden) iedereen
Plan van aanpak
Het plan van aanpak:
hoofdvraag: hoe werkt een magnetische zweeftrein?
deelvragen: - Hoe werken magneten / wat is de theorie achter de magnetische zweeftrein?
- Wat is de geschiedenis van de magnetische zweeftrein?
- Welke systemen zijn er?
- Hoe kan je er zelf een maken?
hypothese : een werkende zweeftrein
werkwijze: 1 onderzoek naar de theorie(formules opzoeken en regels)
2 practicums om te testen(proeven opstellen)
3 testen in praktijk(toepassen op de baan of trein en kijken wat het resultaat hiervan is)
dit in cyclus dus gaat er ergens wat fout weer stap terug of naar 1
informatiebronnen: internet, boeken
hulpmiddelen: schetsen,(materiaal)
presentatie: eind resultaat schriftelijk en mondeling presenteren met hopelijk werkende magnetische zweeftrein
taakverdeling: Martin: baan/karretje maken, verschillende systemen uitleggen
Eric: baan/karretje maken, theorie magnetisme
Jelle: baan/voortstuwing, geschiedenis magnetische zweeftreinen
Andreas: baan/voortstuwing, theorie magnetisme,(boekhouding)
hoofdvraag: hoe werkt een magnetische zweeftrein?
deelvragen: - Hoe werken magneten / wat is de theorie achter de magnetische zweeftrein?
- Wat is de geschiedenis van de magnetische zweeftrein?
- Welke systemen zijn er?
- Hoe kan je er zelf een maken?
hypothese : een werkende zweeftrein
werkwijze: 1 onderzoek naar de theorie(formules opzoeken en regels)
2 practicums om te testen(proeven opstellen)
3 testen in praktijk(toepassen op de baan of trein en kijken wat het resultaat hiervan is)
dit in cyclus dus gaat er ergens wat fout weer stap terug of naar 1
informatiebronnen: internet, boeken
hulpmiddelen: schetsen,(materiaal)
presentatie: eind resultaat schriftelijk en mondeling presenteren met hopelijk werkende magnetische zweeftrein
taakverdeling: Martin: baan/karretje maken, verschillende systemen uitleggen
Eric: baan/karretje maken, theorie magnetisme
Jelle: baan/voortstuwing, geschiedenis magnetische zweeftreinen
Andreas: baan/voortstuwing, theorie magnetisme,(boekhouding)
Abonneren op:
Reacties (Atom)